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丫丫辩题:学习没有玩那么轻松

日期:2017-10-19
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  丫丫:老师,我又做梦了!梦中出现了一个奇怪的辩题:学习没有玩那么轻松?

  南岛:这似乎是一个无需争辩的道理。学习嘛,肯定没有玩那么轻松!

  丫丫:可是,在梦中,这是一个辩题,好像不是一个确定的判断。我梦到自己和几个朋友一起去听一个朋友的讲课(但不知道那些朋友是谁),好像是要当老师的那种试讲课,有一个类似于招聘的老师在听,其余的人就是我的几个朋友。

  讲课的那个朋友是一个女孩,她讲课的内容中出现了一个辩题,辩题很绕口,我念了几次才念对,大概意思是说:学习没有玩那么轻松。开始的时候,那个讲课的朋友和老师都让我去陈述这个说法的理由,于是,我就一个人站到一边开始讲了起来,讲了可能有十条左右的理由吧!以证明“学习没有玩那么轻松”这个判断成立。

  其中,我记得最清楚的是我说到:“想要很好的掌握一门功课的知识结构不是一件容易的事。”特别记得这个,是因为那个招聘的老师听到这个后还向我伸出大拇指!后来就来了一些同学,很有秩序的走进来,自动的坐成两竖排,好像是要正式开始辩论一样。这个时候,我好像就回到了支持学习的这一方。

  南岛:在梦中,你究竟支持哪一方呢?

  丫丫:不清楚,是支持学习方吧。坐好之后,我就听到主持人(不知道主持人是我朋友还是那老师还是其他人,讲课的时候除了我、朋友、招聘老师三方就没有其他人了)说:“刚才已经有个女人陈述了你们这方辩题的理由,她们都是博览群书的人,你们不知道的她们基本都知道,这个女人甚至连很多同学听都没听过的‘知识结构’这个说法都知道,你们要好好应付!”然后梦就醒了。

  南岛:你在梦中有什么特别的感受?

  丫丫:我听到主持人说“刚才已经有个女人…”时,“女人”这个称谓让我很奇怪,梦中和醒来之后都觉得奇怪。该用‘同学’才对啊!

  南岛:嗯,对!不过,你也的确是一个女人。就看把你放在什么样的语境当中,如果把梦中的场景理解为就是关于学习、职业应聘的场景,把你说成是“女人”则不怎么妥当。不过,这个称谓的变化,也许正是理解这个梦的关键。除了“女人”这个称谓之外,你还觉得有什么地方不可思议?

  丫丫:就是那个辩题,奇怪的辩题!

  南岛:我觉得,还有奇怪的。梦中你在为这个辩题陈述理由的时候你说的一段话:“想要很好的掌握一门功课的知识结构不是一件容易的事。”因为这句话,老师向你伸出了大拇指,然后才有“女人”之说,是不是?

  丫丫:对。

  南岛:能告诉我一些关于你自己的一些情况与梦前的信息吗?

  丫丫:我现在大三了,在男生眼里我是那种学习很努力、很优秀的女生。我喜欢听您每周三晚在电台的“解密梦语”节目,觉得对增进自我了解有帮助。我最近正努力完成了一次关于职业资格证的考试,虽然成绩尚未公布出来,但是自我感觉不错。而且我在亲戚的帮助下有了一份兼职的工作要忙。不是一份正式的工作,但我把它看成一次锻炼实习的机会。我不知道这个梦是不是与我工作有关,或者与情感有关。

  南岛:你自己觉得呢?

  丫丫:觉得可能与我的学业与工作实习有关,但是就是解释不了梦中的那个辩题。

  南岛:我也觉得有些费解。那——,我们还是回到梦境中来。你看啊,“一个朋友在试讲课,这个课是当老师的课,并有一个类似于招聘老师在听”——这是梦的背景内容。我想梦的表面意义是关于职业方面的一个机会。不过,这个机会并不是正式的就业,而是一个实习或者尝试性的机会。“类似于招聘的老师”是一个关键词,既然讲“类似”,就不是正式的招聘,可能说的是实习,但也可能是一个借用,用招聘来象征另外的东西。我的意思是说,你现实生活中的职业资格考试、兼职工作、实习,这是梦的诱发因素,但是,梦并不一定说的就是工作。梦的主题是什么,要看后面梦的细节。

  丫丫:就是那个辩题!

  南岛:对。“一个辩题”!——这个辩题是什么呢?“学习没有玩那么轻松。”这个命题很直白,就是你内心一直存在的一个冲突性的判断,因为你是一个看重学习忽视(或压抑)情感的女孩,并且体会到学习的艰难。学习就需要思考并试图掌握关于某种事物的知识,而情感就需要行动与体验,而不需要太多的思考。因此,说学习比玩轻松,一点都没错。

  但是,这只是一般的情形。关键是“玩”的内涵是什么。如果把你梦中的“玩”理解为情感生活,那这个判断就不一定成立了。因为情感生活中最令人头疼的就是恋爱,这可不是一件省心的事,不是容易的事!所以需要辩论。

  丫丫:嗯,是的。我曾经就是因为处理不好和前男朋友的关系,才分手,我觉得自己在恋爱方面并不轻松。在梦中,我举了10条理由,其中一个理由是:想要很好的掌握一门功课的知识结构不是一件容易的事。这在说什么呀?

  南岛:这是一句很关键的话,是一个很本质的陈述,也是一个重要的判断。说起来很绕口:“想要很好的掌握一门功课的知识结构不是一件容易的事”。这句话很玄!叙述或强调的重点是“知识结构”而不是知识点。请你想一想,知识结构是什么?

  丫丫:嗯——,知识结构,一般的理解,知识结构其实就是关于知识点与知识点之间的关系,可以用来阐述知识与知识之间的联系。是吗?

  南岛:当然。说的很准确。知识结构可以很方便地用来形容关系,譬如,亲子关系或家庭关系。或者我们说得更抽象一些,“知识结构”可以指某种情感系统的动力结构,无意识心理结构,等等。为什么我要把这个概念与精神分析、心理学联系起来呢?理由很简单,因为你不止一次地关注自己的梦境并希望得到解释。而且你喜欢心理学方面的节目与信息。我们姑且认为这里的“知识结构”象征“情感关系”或“家庭系统动力结构”吧!这方面,你比其他的同学了解更多。

  丫丫:嗯,可以这么说。

  南岛:再往后,那个类似于招聘的老师用肯定、夸奖的态度说:“刚才已经有个女人陈述了这方辩题的理由,她们都是博览群书的人,你们不知道的她们基本都知道,这个女人甚至连很多同学听都没听过的‘知识结构’这个说法都知道,你们要好好应付。”多玄妙的话语啊!掌握心理学的女人,本身就很难对付哈!你对于老师把“同学”说成是“女人”的说法感到奇怪。其实这并不奇怪,因为你本来就是女人嘛。不过,这种奇怪也有道理,那就是老师并不把你看成是学生,同学并不把你看成是同学,而是强调你是个女人。你说,这个梦是在说学习还是情感呢?

  丫丫:哈哈,好像与学习无关,但与心理学有关。

  南岛:这就道出一个谜底:梦境中出现的那个重要的判断,以及你对这个判断找出的理由,说明并不是一个关于学业或职业方面的判断,而是一个与恋爱、情感、男女角色、情感关系方面的判断。确定了这一点,我们就明白了这个判断是什么了。

  让我对梦中你的两句话做一个解释:

  1、 判断:“学习没有玩那么轻松”——思考恋爱问题并学习这方面的知识没有把它当成玩耍、游戏那样轻松。的确,这符合事实。要不然人们怎么会说“爱是一件说不清楚的事情,但几乎人人都会去恋爱”呢!接下来你通过陈述理由,来谈学习恋爱的道理。

  2、 理由:“想要很好的掌握一门功课的知识结构不是一件容易的事”——要很好地掌握关于恋爱这门功课的相关知识,特别是掌握关系结构以及爱的无意识心理动力结构,不是一件容易的事情。这同样符合事实。要不人们怎么会学心理学或找心理专家作分析呢!对于你来说,要不是为了搞起清楚这件事情,怎么会关注“解密梦语”这档节目呢?是不是?

  丫丫:哦!明白了。梦中的那位“老师”是个中年男性。听我讲的时候,他是坐在课桌上的,很随性的样子。我知道是谁了!但是,梦中出现的那个女性朋友是谁呢?为什么她在试讲提出辩题,我在帮她证明这个辩题?

  南岛:那个女孩不是别人,正是你自己。我前面说过,这是一个冲突性的辩题,你内心存在两个冲突性的自我,在梦中用两个不同的图像展示出来。这是梦的惯用手法。

  丫丫:很谢谢您给我的解释!这个梦对我现阶段的生活还有没有什么特别的启示啊?

  南岛:呵呵!你的梦已经告诉了你很多东西,一些值得许多年轻朋友分享的东西。譬如,你是一个理性的女孩,一个善于思考并懂得自我理解的女孩,而不像别的一些女孩那样,在结束一段恋情后,立即用一段新的恋情来填补内心的空洞,为自己疗伤。

  爱情是一种生存的愿望表达,是一种珍贵的情感。可是,爱情也是盲目的。黎巴嫩著名作家米哈伊勒努艾曼曾说:“爱情是盲目的,爱情的眼睛是盲瞽的,就像猴子在羚羊母亲的眼里是羚羊……”当我们遭遇爱的困惑时,多一点思考,掌握一些关于爱的“知识结构”的知识,也许是一种不错的考虑。


(南岛/黑风)

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